西方經典藝術大師班(6~8歲)

課程由來自西班牙,葡萄牙,新加坡等全球多國藝術家共同開發,采用繪本故事,互動游戲,創意繪畫等多種形式。

課程由藝術大師為主題,包括畢加索、馬蒂斯、達利…等眾多大師模塊。

通過各個藝術家主題讓兒童了解藝術以及藝術的情感表達,掌握各種繪畫元素,能夠采用各種材料和繪畫方法,獨立創作出大師級的藝術作品。

課程中,童繪美術教師將陪伴兒童一起探索藝術世界的無限可能:
1. 識別和運用基本藝術元素:線條,顏色,形狀/立體形狀,質地,深淺,空間
2. 體驗繪畫是情感和想法表達的一種方法
3. 使用多種材質創作平面和立體作品
4. 了解著名藝術大師,能夠理解藝術名作的內容并給予故事表達

查看西方經典藝術探索班(3~5歲) 查看東方經典藝術探索班(5~6歲) 查看東方經典藝術大師班(8~9歲) 查看西方經典藝術少年班(9~12歲) 查看國際藝術家鑒賞大師班(5~12歲)

課程模塊簡介

畢加索

畢加索是一位風格非常多樣化的藝術家,最為著名的是他立體派的風格。

畢加索的風格絕非甜美型的,所以兒童對畢加索風格的第一反應往往會排斥,但如果談到令兒童記憶最為深刻的藝術大師的話,畢加索必然是一個不會被漏掉的名字,也許藝術的魅力就在這里。兒童不僅需要一種類型的審美,更需要打開眼界,達到審美的多樣化。

課程模塊中畢加索是一頭公牛,他和鄰居獅子馬蒂斯雖然風格不同,但都是有名的大畫家,在和馬蒂斯的較勁中,他畫了一幅奇怪的作品–亞威農少女…

當兒童在美術教師的引導下,第一次嘗試把不同視角的畫面組合在同一個平面上時,他們開始理解了立體主義的核心理念。

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修拉

修拉以點彩派著名,他的創作手法決定了他的每一幅畫往往都耗時多年。他最為著名的“大碗島的星期日下午”畫了整整2年。

課程模塊中,大畫家修拉有一條名字叫小淘氣的狗,它乘修拉不在家的時候邀請了它的小狗朋友們來修拉的畫室玩,這下可闖了禍了…

修拉課程模塊的學習,非常考驗兒童的耐心和毅力。當兒童堅持下來,看到了由自己畫的幾百個點組成的創作作品時,那份自豪和自信是得到一個玩具所遠遠不能給予的。 在這個階段我們不僅培養兒童豐富的想象力和創作力,同時也培養兒童的專注力和毅力。

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塞尚

雖然塞尚的“玩紙牌者”是最能體現塞尚風格的作品,并曾經被賣出了1.6億英鎊的天價,但是大眾熟知的恐怕還是他畫的靜物,尤其是蘋果。

課程模塊中,塞尚是個畫蘋果高手,他畫了很多很多蘋果,但是他的蘋果模特經常和他搗亂…

在這個模塊中,兒童將嘗試開始學習構圖,掌握重疊和遮擋的關系,通過蘋果在畫面上位置的各種組合,來探索不同的構圖方法和效果。

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波洛克

波洛克被稱為行動派繪畫的大師,他創作之前不做任何規劃,作畫沒有固定位置,喜歡在畫布四周隨意走動,通過無意識的動作畫成各種線條錯亂的作品。

課程模塊中小跳鼠波洛克為了得到一包炸薯條,答應替小男孩Mike畫一幅繪畫作業,你知道他想出了什么辦法完成的嗎…

波洛克是兒童非常喜歡的一個藝術家,兒童在嘗試波洛克的無意識創作過程中,擺脫了繪畫的目的性,全身心地去感受揮灑畫筆和顏料這一過程本身帶來的樂趣。爸爸媽媽會驚訝地發現,兒童潛意識中對色彩和線條的理解在最后的繪畫作品中會自然而然地得到體現。

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雷諾阿

雷諾阿繪畫中甜美的人物形象帶給兒童天然的審美愉悅。

課程模塊中青蛙王子雷諾阿要去紅磨坊參加盛大舞會,他是如何穿越遙遠的路途,并且找到他的舞會女伴的呢…

在這個模塊的學習中,兒童對光影的探索更深入了一個層面,通過觀察光線在樹葉的間隙中投下的光斑,及由此帶來的各種色彩,兒童仿佛能夠感受到光影在舞蹈。

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馬蒂斯

馬蒂斯開創的野獸派源于他對色彩不循常理的應用,這方面相信兒童和大師有很多共同語言。

課程模塊中森林女巫把整個森林的色彩都偷走了,變成了一個灰色世界。小動物們找到獅子畫家馬蒂斯。馬蒂斯和小動物一起畫出的森林的色彩和以前完全不同…

在這個模塊中,童繪的藝術老師幫助兒童釋放色彩的常規理念,兒童將會被鼓勵大膽地使用各種顏色,在自畫像中,在剪紙創作中。兒童在恣意的色彩揮灑中嘗試表達自己獨特的情感,回到藝術創作的根本意義所在。

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